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把习近平新时代中国特色社会主义思想研究推向新境界
——习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院)座谈会发言摘要
来源:学习时报    作者:    2018-04-18 10:13:00 

  在学习研究宣传中干在实处走在前列

  吴泽群

  作为中央批准的重要研究平台之一,中央党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心努力在推进21世纪的马克思主义、当代中国的马克思主义的学习研究宣传中干在实处、走在前列。

  准确把握研究方向和重点。习近平新时代中国特色社会主义思想研究正在不断走向纵深,继续深化研究可以把握好三个层次。一是认真研究十九大报告中高度概括的“八个明确”的精神实质和丰富内涵,“十四个坚持”基本方略的相互关系和具体要求。二是分领域研究。党中央已经明确提出了习近平新时代中国特色社会主义经济思想、习近平外交思想、习近平强军思想等重大思想和重大命题,还要在继续深化研究的基础上,对习近平政治思想、法治思想、文化思想、社会建设思想、生态文明建设思想、改革思想、统一战线思想、祖国统一思想、国家总体安全思想、党建思想等深入研究。当然每个领域还可以继续细分。三是加强对这一重要思想的总体性研究,即习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、理论渊源、时代特征、实践基础、核心要义、精神实质、理论品格、科学体系、原创贡献、世界意义等。这就需要进行贯通式全景式的分析,并进行高度的思想提炼。当然,除了这些问题,还应当对一系列重大新论断进行研究阐释。

  在掌握科学研究方法基础上进行艰苦的理论探索。一是必须学会用学术讲政治。党校姓党,党校的教学科研活动,必须“坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致”。这是讲政治,同时要受过良好的学术研究训练,有扎实的学术功底和完备的学科背景,掌握科学的分析方法和分析框架,才能透彻分析现象背后的规律、不同论断之间的逻辑关系,最后得出令人信服的研究结论。

  二是必须具备丰富的历史文化知识和马克思主义理论积累储备。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深,研究时既要准确理解思想原意,还要分析思想观点的历史文化背景,熟悉马克思主义经典著作,才能在分析和比较中读出这一重要思想新在哪里,何以能新?其中蕴含的政治逻辑、历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑、实践逻辑各自在哪里,又如何在更高的层面实现高度统一?我们正在组织对理论界和学术界关于习近平新时代中国特色社会主义思想最新研究进展的综述性跟踪研究,计划组织相关成果发布,为研究工作提供基础资料和方向指引。

  三是必须熟悉了解习近平总书记的成长历程和思想发展脉络。伟大思想是在艰苦历练和实践检验中逐步形成成熟的。中央党校在习近平总书记成长经历和思想研究方面是走在前列的,产生了一批有分量的研究成果。2015年上半年,我校组织的《学习习近平十八大前后重要论述》系列文章在《光明日报》连载,《习近平的七年知青岁月》目前已发行600多万册,《习近平在正定》在《学习时报》已经连载完毕,引起强烈社会反响。与之相对应的是,要继续研究和回答在新时代中国特色社会主义实践中产生的重大理论和现实问题,总结新时代中国特色社会主义的成功实践经验,分析预测未来一个时期的基本发展态势,及时推出对党和国家全局工作有重要参考价值的研究成果。

  大力加强研究人员队伍建设

  赵周贤

  我们感到,坚持内涵式发展,提高现有研究人员素质能力,是加强研究人员队伍建设的基本途径。

  坚持全面系统学,提升研究人员的基本理论素养。习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心的研究人员,要做好研究宣传阐释工作,必须熟悉这一新思想的基本文献,掌握基本功。首先需要系统学习中央机关组织编撰的一系列重要读本和相关文献。作为专业机构的研究人员,对这些基本材料必须烂熟于心。其次需要密切跟踪前沿动态,及时学习最新出版的《人民日报》《求是》杂志、《解放军报》《光明日报》《经济日报》和《学习时报》上刊登的重要文章。同时还要关注中央媒体发表的习近平总书记的最新活动和最新讲话精神的权威新闻、习近平总书记的署名文章和重要讲话,也要关注公开发表的领导干部和权威专家的理论文章,并且要构建起自己的信息资料库。这样才能确保研究队伍及时准确地掌握中央精神和研究前沿动态。最后需要不断拓宽理论视野,及时了解国外对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究动态。

  加强哲学思维训练,提高研究人员运用正确立场观点方法的能力。提升习近平新时代中国特色社会主义思想研究专业人员队伍的能力素质和水平,不能满足于熟悉习近平总书记重要论述的原文,还应更进一步,掌握精髓要义。这就需要在掌握基本内容的基础上,进一步研究习近平总书记提出这些重要思想理论观点的深层考量以及产生这些思想的深刻国际国内背景,思考其中运用了什么样的思想方法及其哲学基础。一是要把握准研究问题的基本立场。立场决定思想产品的属性。同一个事物,以不同立场来观察,会得出不同结论。作为习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心的研究人员,我们必须坚持人民立场。二是掌握核心思想。既要掌握好十九大报告凝练的“八个明确”“十四个坚持”等核心思想的体系,也要掌握好经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及国防和军队建设、中国特色大国外交、党的建设等各领域的思想理论观点,并切实把握这些思想理论观点的内在逻辑,做到体系化学习。三是掌握基本方法。党的十九大提出“坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维”,这些科学思维方法,归根到底是唯物辩证法。学习习近平新时代中国特色社会主义思想,需要特别注意领悟其中蕴含的唯物辩证法,把握其哲学基础,才能融会贯通、灵活运用。

  坚持面向大众,提高研究人员创新理论话语体系的能力。要履行好宣传研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的使命,研究人员不仅需要用好专业的理论语言,还要学会深入浅出运用主流理论话语,写出既能够被中央有关部门认可、又让人民群众喜闻乐见的文章。这就需要打造适应群众需求的话语体系。首先,必须在政治上把握准确,在与中央精神保持高度一致的前提下使理论大众化。其次,这个话语体系必须聚焦中心,所有的阐释都围绕主题主线来展开,不能走偏。最后,话语体系必须跟上时代、语言生动鲜活。

  着力增强宣传展示的有效性

  王公龙

  做好对习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果的宣传展示工作,需要以准确阐释为前提,以增强效果为导向。为此,必须着力做好以下“五化”。

  宣传内容的科学化。所谓科学化就是要全面、系统、精准地讲清这一思想产生的理论与实践基础、主题主线、逻辑起点、主要思想、实践要求以及科学方法等一系列基本问题。

  宣传形式的多样化。研究的成果不应表现为某种单一的形式,而应注重宣传展示形式的综合性和多样性,让研究成果面向社会各界别、各个领域,实现对整个社会的全覆盖。为此,作为宣传展示的重要平台,首批10家习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院),理应以更宽广的视野理解研究成果的表现形式,既要注重论文、专著、课题、会议等学术性表现形式,也应注重扩大联系渠道,加强与文艺界、思想界、舆论界的合作,努力促成研究成果的多样化转化。

  宣传手段的现代化。随着网络的普及和移动终端的飞速发展,当今时代的人们尤其是年轻一代获取信息、接受知识的途径、偏好和方式正在发生革命性变化,越来越多的人已经习惯于通过现代通信手段接受各种思想。研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想必须适应这一时代的变化,以现代化的通信手段如网络、手机、视频等现代传播方式扩展理论的影响力。

  宣传对象的大众化。理论一经掌握群众,也会变为物质力量。理论宣传的关键是让广大受众看得懂、听得懂。对习近平新时代中国特色社会主义思想成果的宣传展示必须重视传播的大众化。这一理论是指导中国人民全面建成小康社会、实现中国梦的理论,只有让更多的人民大众理解并接受这一科学理论,才能真正让理论转化为人们行动的指南,才能增强人们的“四个意识”,汇聚起建设新时代中国特色社会主义的强大力量。应重视宣传对象的大众化,让理论的语言以通俗易懂的方式为老百姓所接受,让他们真懂、真信、真用。

  宣传视野的国际化。习近平新时代中国特色社会主义思想既是中国的,也是世界的;既有民族性,也有世界性。既然是具有国际性的思想,在宣传传播上就必须重视开拓国际视野,通过开展国际学术交流、向国外推出研究成果、开展国际公务员培训等多种途径,向世界各国官员和人民阐释这一思想的实践价值和理论意义。在开展对外交流方面,既要“引进来”,也要“走出去”;既要把握理论的“中国特色”,也要注重使用国际话语表达,讲好“中国故事”,让习近平新时代中国特色社会主义思想为人类文明的发展和进步发挥更大作用,作出更大贡献。

  让中国马克思主义研究“走出去”

  刘立

  习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”,还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”,让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。习近平总书记在这里提出了让中国特色、中国气派、中国风格哲学社会科学包括中国马克思主义“走出去”“国际化”的方向。

  我们看到,《习近平谈治国理政》第一、二卷,党的十九大报告等重要文献已经翻译出版了英文版等多种语言版本,在全球广泛发行,并获得了好评。比如,美国前国务卿基辛格认为:“它(《习近平谈治国理政》)为了解一位领袖、一个国家和一个几千年的文明打开了一扇清晰而深刻的窗口。”德国前总理施密特认为,“《习近平谈治国理政》一书告诉外国读者,中国的领导层遵循什么样的哲学,中国的发展方向依据何种战略方针”。新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年表示,通过《习近平谈治国理政》这本书,各国政党可以更深入地了解习近平新时代中国特色社会主义思想,感受中国推动构建人类命运共同体、携手建设美好世界的中国智慧和中国方案。英国社会学家马丁·阿尔布劳所言:“本书不仅仅是关于治国理政,更重要的是,它代表了一整套的可以用于建立持久秩序的思想体系。世界需要思想体系,以灵活应对各国和世界面临的挑战。”在《习近平谈治国理政》第二卷多语种版伦敦全球首发式上,马丁·阿尔布劳说:“这不是一本仅供中国读者阅读的书,而是所有人都应该阅读的、关乎人类和全球未来的书。”

  《习近平谈治国理政》和十九大报告出版英文版等多种语言版本,是习近平新时代中国特色社会主义思想“走出去”的典范。然而,我国理论工作者和学者关于中国马克思主义研究,“走出去”(包括以英文发表的论文和专著,以及在国际期刊上发表)的成果还不是很多。另外,中国马克思主义研究尚未引起国际马克思主义学者的充分重视。

  我国的习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院),应该承担起习近平新时代中国特色社会主义思想及研究的国际化的任务,让世界知晓中国特色、中国气派、中国风格的马克思主义研究。

  以创新作为彰显教育系统的忠诚与担当

  杨海英

  教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心的成立,为教育系统干部师生准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义,准确把握这一思想的时代背景、实践要求、理论特色和重大意义,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作提供了重要平台。为更好地完成肩负的使命,我们以为要在以下三方面下功夫。

  一是以高度的政治自觉承担历史使命。党的十九大召开后,教育部党组启动实施“写好教育奋进之笔行动”,开展“上率下”全员学习,“部省校”专题培训,“百千万”宣讲对谈,推动习近平新时代中国特色社会主义思想“五进”等活动,在教育部系统迅速掀起了学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。通过全面系统地学习研究宣传,使教育系统干部师生深刻地感受到习近平新时代中国特色社会主义思想是具有原创性、时代性的当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。用这一思想所彰显的中国共产党人坚定的理想信念和责任担当,坚定教育系统干部师生“四个意识”,用这一思想所记录的以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,增强教育系统干部师生“四个自信”,用这一思想所体现的我们党维护国家主权和领土完整,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体的天下情怀,鼓舞教育系统干部师生为中国发展和人类文明进步作出更大贡献。在这一过程中,把教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心建设成思想理论研究机构排头兵、高校思想政治工作领头雁和意识形态工作桥头堡。

  二是以深厚的学术底蕴和人才优势奉献智力支持。党的十八大以来,我国教育事业蓬勃发展,为中国经济发展和社会全面进步,提供了重要的人才支撑和智力保障。同时,我国教育越来越走向世界舞台中央,发挥着传播中华文化促进人类文明发展的作用。我们将继续发挥教育系统特别是高校的人才荟萃、学科齐全、智力密集等优势,自觉地把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿研究和教学全过程,转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念和科学的思维方法。以宽广的视角,在世界和我国发展大历史中,深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的丰富的哲学社会科学内容、深刻的治国理政智慧以及解释世界并改变世界的方法论原则,推动学科体系、学术体系、话语体系建设,用中国话语发出中国声音传播中国智慧贡献中国方案。

  三是以培养担当民族复兴大任时代新人的战略眼光教育引导青年学生。青年兴则国家兴,青年强则国家强。把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想转化为培养担当民族复兴大任时代新人的生动实践,这是我们中心的主要努力方向和重要着力点。通过积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课程、进培训、进读本,教育青年学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念,引导青年学生树立社会主义核心价值观,鼓励青年学生在勤学苦练中增长知识本领,激励青年学生在艰苦奋斗中锤炼意志品质。让有理想、有本领、有担当的时代新人在实现中国梦的生动实践中放飞青春理想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

  宣传展示研究成果须注重“有效供给”

  廖胜华

  宣传展示习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果,不是简单地将已有成果陈列和出版发表,而是要根据对象、场景等特点,进行创造性转化,使之更有助于广大公众看懂吸收。

  牢固树立有效供给意识。在理论宣传中,不顾受众需求特点的理论供给,容易“曲高和寡”。同时,就一般民众对党的理论创新成果的接受方式来看,人们更容易接受广告标语、文艺作品等大众化形式,对理论阐释方式往往“敬而远之”,这就更加使得对理论研究成果的宣传展示要针对受众需求特点,强化有效供给。要寻求理论工作目标与受众需求目标的协调与共鸣,根据不同知识、年龄、行业等群体的心理特征和偏好,有的放矢地将思想研究成果宣传展示给公众。

  把握好理论生产的学术逻辑与公共逻辑的关系。将理论研究成果宣传展示给大众,意味着要在学者研究理论的学术逻辑与公众理解接受理论的公共逻辑之间,进行有效转化。在学术逻辑里,理论生产是针对同行的专业化生产,追求的是同行业的承认,要求观点经得起专业检验,导向的是求真;在公共逻辑里,理论生产要满足或迎合非专业需求,如特定利益立场、特定受众倾向,追求的是公共认同,导向的是感性化、情绪化表达,这就容易带来理论被“公共场域”“俘获”的现象。因此,宣传展示理论研究成果,要保持高度的理论自觉和理论警醒,理论表达既贴近公众情感,做到人文性、可视性和体验性,又秉持客观理性的态度,让理想精神占领公共舆论场域。既要善于通俗化又拒绝庸俗化,不因形式而肢解、歪曲内容,让大众通过活泼多样的理论宣传作品,学懂弄通马克思主义理论的真谛。

  强化协同,锻造品牌。对理论研究成果的宣传展示,不能各地各部门画地为牢、各自为战,否则容易导致只见星星闪、不见月亮照,难以实现宣传的规模化效应。要强化地区协同、部门协同、领域协同、课题协同,以整体合力形成宣传展示研究成果的蔚为大观景象。尤其是中央批准成立的首批10家习近平新时代中国特色社会主义研究中心(院),既是理论攻坚克难的尖兵先锋,又是具有强大组织整合能力的平台载体,要率先协同一致,形成理论研究阐释宣传的有机共同体,打造宣传展示研究成果的整体品牌。要注重把宣传展示研究成果和宣传展示研究机构、专家学者有机统一起来,联动打造知名研究机构、理论名师名嘴、理论名作名刊名栏目,让公众对理论研究形成整体印象,形成人格化认同。要围绕品牌打造与开发,对研究成果进行主题化、系列化地宣传展示,实现研究成果宣传展示的IP化。

  如何加强研究院自身建设

  秦宣

  认真学习、深刻领会、深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想是当前及今后学术研究的一项重要政治任务。中央决定成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院)的主要目的就是要认真完成这一项政治任务。我们认为,要搞好研究院的自身建设,主要有三项工作必须明确。

  明确的目标和任务。要搞好研究院的建设工作,必须有明确的目标。研究院建设总体目标应该是,认真学习贯彻党的十九大精神、十九届二中和三中全会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为研究样本,聚焦中国特色社会主义理论与实践研究,为继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出贡献,力争通过几年努力,把研究院建成为国内一流、世界知名的习近平新时代中国特色社会主义思想研究思想库。具体目标应该包括,通过几年建设,使研究院成为理论创新研究中心、决策咨询中心、人才培养中心、学科建设中心、学术交流中心和图书资料中心。

  明确研究方向。要搞好研究院的建设,必须有明确的研究方向。研究院重点应该研究习近平新时代中国特色社会主义思想和中国特色社会主义理论与实践。具体研究方向应该主要包括:

  一是马克思主义基础理论研究。重点研究马克思主义基本原理、科学社会主义的基本原则、国际共产主义运动的基本经验、马克思主义中国化的基本历程和主要历史经验及发展当代中国马克思主义的重大理论问题。

  二是习近平新时代中国特色社会主义思想研究。重点对十八大以来我们党理论创新的主要内容进行准确的阐释;研究分析习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和逻辑关系,阐述这些理论创新的科学体系;研究这些理论创新的历史地位。

  三是中国共产党与中国特色社会主义理论研究。本方向主要是从历史学(理论史、学说史)的视角梳理中国特色社会主义理论创新的过程,以期弥补这一研究领域史学关注不够之缺,以期展现理论创新过程的复杂性、艰巨性,并在此基础上总结其经验,揭示其规律,以便人们更好地掌握其精髓,行动上更为自觉、自信,也为境外人士提供了解“中国方案”的理论素材。

  明确当前研究主要任务。当前,要搞好习近平新时代中国特色社会主义思想的研究,重点要开展以下工作:

  第一,组织、协调研究院专兼职研究人员,建立专业结构、职称结构、年龄结构相对合理的研究队伍,以马克思主义为指导,紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想与实践,不断加强对中国特色社会主义道路、理论体系、制度体系和中国特色社会主义文化的研究。

  第二,坚持解放思想,实事求是,开拓创新,积极探讨中国改革开放和社会主义现代化建设中全局性、前瞻性、战略性重大理论和实践问题,为发展当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义作出贡献。

  第三,协调、组织研究院内外从事马克思主义和中国特色社会主义理论教学与研究特别是从事思想政治理论课教学与研究的力量,开展习近平新时代中国特色社会主义思想的教学、科研和人才培养工作。

  第四,承担国家、教育部、北京市及社会其他方面提出的重大课题的研究与攻关,并开展与校外同类研究机构的联系、交流与合作,扩大基地的学术影响。

  第五,培养马克思主义基础理论研究、尤其中国化马克思主义研究的高层次人才。

  开创研究宣传工作新局面

  侯迎欣

  多学科系统深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想。要从多学科、多领域对这一思想作出有学理支撑的分析,深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,深入揭示这一思想的核心要义,全面展现这一思想的强大精神力量。坚持基础理论研究和应用对策研究相结合,立足现实,密切联系新时代中国特色社会主义伟大实践,把习近平新时代中国特色社会主义思想的研究与国情结合起来,不断在实践中推进研究工作,从研究中提出更多更好的服务于党和国家事业发展的对策。不断提高政治站位,立足自身发展的同时团结整合其他学科领域及其他单位研究力量,形成整体合力,不断提升研究的质量,推出一批既有理论深度又有学术高度的研究成果,共同推进习近平新时代中国特色社会主义思想研究向着更高水平迈进,在全国起到引领和示范作用。

  发挥多平台作用,形成全方位、多角度、立体化的宣传格局。发挥多种宣传平台的作用,注重平面媒体、传统媒体和新媒体综合运用,形成全方位、多角度、立体化的宣传格局,构建多层次、多维度、多声部的舆论矩阵,保持高密度、高强度、高频率的宣传态势,推动习近平新时代中国特色社会主义思想“天天见”“天天新”“天天深”,使之家喻户晓、不留空白,入心入脑、落地生根。

  主流媒体要积极做好策划、确定选题,在重要版面、重点栏目、黄金时段刊发播放习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释文章、深度报道节目、专家解读栏目。微博、微信、客户端等新媒体要充分发挥传播途径新、传播方式新、受众范围广的特点,用喜闻乐见的形式,把习近平新时代中国特色社会主义思想讲清楚、讲明白,不断扩大宣传范围,增强宣传效果。

  创新对外话语表达方式,做好习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播。习近平新时代中国特色社会主义思想让世界看到了和平、发展与希望,为我国思想理论走向世界、走进世界、影响世界奉献了更多真知灼见,具有强大的理论吸引力、思想感召力和实践生命力,在全世界得到了越来越多国家和人民的认同。我们要从容自信地向世界宣介习近平新时代中国特色社会主义思想,理直气壮地向世界说明中国治国理政丰富实践为全球治理提供的中国智慧、中国方案,优雅大方地向世界展示改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。

  做好习近平新时代中国特色社会主义思想的国际传播,就要创新对外话语表达方式,开展理论外交和学术外宣。高度重视理论传播策略的研究和应用,不断创新理论传播内容、传播渠道和传播手段,创新理论传播的话语体系、传播符号,使用易于为国际社会所理解和接受的概念、范畴和表达方式,提高理论传播的吸引力、感染力和影响力,增强理论传播的实效性。统筹布局对外理论传播研究力量,建设一批习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播研究基地,举办和参与国际学术会议、发表学术文章,办好对外国际学术论坛,向世界广泛传播习近平新时代中国特色社会主义思想。

  建设当代中国马克思主义研究高地

  张际

  作为首都,努力建设好习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心,具有重要的示范引领作用。北京市将把研究中心建设作为重要政治任务,自觉肩负首都责任,始终坚持首善标准,发挥首都优势,改革创新机制,汇聚各方之力,致力于把研究中心建设成为具有重要影响力的习近平新时代中国特色社会主义思想理论研究中心、宣传阐释中心、传播交流中心。

  一是构建一流的运行机制。重大任务必须要有强有力的组织体系和一流的运营机制作保障。北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心建设已列入2018年市委常委会重点工作任务,要求举全市之力建设好中心。在中宣部和北京市委的领导下,北京市委宣传部按照“全市一盘棋”要求,切实担负起统筹协调作用,加强对研究中心工作的具体指导,做好工作规划,定期听取工作汇报,及时解决实际问题,为研究中心开展工作创造良好条件。北京市委教育工委、市社科联、相关社科单位和相关高校明确分工、加强协作,共同推进;北京市委市政府相关部门在人员经费等方面予以保障支持。

  二是培养一流的研究人才。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深,内涵极其丰富。研究好这一思想,必须有一支涵盖马克思主义哲学、政治学、经济学、法学、历史学、社会学、文学等多学科多领域的一流学术人才。我们努力利用首都社科理论资源丰富的优势,组建多元开放的研究队伍,形成研究合力。广泛吸纳社会研究机构和知名专家学者力量,聘任了一批高水平的学术顾问和特约研究员,为研究中心发展提供指导,完成相关研究任务;认真遴选并聘任高水平、稳定的专职研究团队,领衔重大课题研究;挂牌认定了一批研究基地,作为研究中心的学科支撑、人才支撑,更好地凝聚高水平研究团队;同时,在中青年理论骨干培养、青年人才储备等方面进行科学规划、有效部署,建立有效延揽人才、留住人才、发挥人才积极性创造性的体制机制,努力在首都地区树起一面培养人才、聚集人才的旗帜。

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