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源于热爱追求臻美
来源:学习时报    作者:湖南省委党校 王蔚     2017-11-17 10:23:00 
  今年,我主讲的专题课“社会主义发展的回顾与展望”获评为第四届全国党校系统精品课。回顾在党校讲台上的18个春秋,一点感悟和体会可用8个字作一概括:源于热爱,追求臻美。
  心手合一。我2000年硕士研究生毕业,进入湖南省委党校工作,试讲的第一堂课就是这个专题。进党校工作的第二年,我第一次参加学校教学比赛,再次讲授此专题,荣获第二名。源于热爱,所以选择,因为选择,所以专注。接下来的十几年,我始终没有放弃对该领域的关注和研究,坚持精读科学社会主义经典原著,全面、系统、深入学习和把握科学社会主义理论体系和思想精髓,注意从宏观上把握世界社会主义的历史发展脉络,从2006年开始便期期研读《世界社会主义跟踪研究报告》,不断追踪世界社会主义的前沿现状,同时对世界社会主义的重大事件、热点问题进行较为深入的研究和分析,还亲身去越南、老挝实地考察其他现实社会主义国家现状,为讲好此专题收集了大量第一手素材,增强了授课的鲜活度和可信度。
  在学习的基础上,不断深入思考,形成学术观点,参与学术研讨,在《当代世界与社会主义》《科学社会主义》等刊物发表过相关专业论文,并被《人大复印报刊资料》全文转载。提升自身学术积淀与素养的同时,我在党校各类主体班、研究生班一直讲授相关专题,特别是2013年以来,还在主体班讲授了“社会主义五百年”专题课。实践证明,心手合一、专心专注一个理论问题的研究与实践,就会有所收获。
  形质兼顾。讲课要有深度、有方法、有艺术。光有理论,也许没效果;光有生动,也许没“回味”。要讲好一堂课,需要追求臻美的精神,不断斟酌、打磨,既要有理论厚度,也不能缺少形式创新,这样才能增强课堂的感染力。这些年,我一直坚持把理论研究成果融入课堂教学实践,坚持问题导向,探索、创新和运用案例式教学、互动式教学、沉浸式教学等多种方式。在教学过程中,增强语言感染力,对问题的论证和阐述条分缕析、突出重点。
  坚持将借古鉴今、中西对照等多种方式方法运用于教学实践,教学过程旁征博引、信息丰富,力求以理服人、以情感人,以生动、形象、幽默的形式,深入浅出地对理论进行阐述,让学员听得进、听得懂、听得真。在课件制作上也下足功夫、不断打磨、精益求精,坚持形式服务于内容,力求形式与内容高度契合,增强专题教学的学理性、逻辑性、趣味性。
  今昔相承。昨天的荣誉,只是过去的小结;今天讲好了一堂课,不代表明天就受欢迎。必须不断追求新的提升、新的进步。要善于虚心请教,多方交流。注意对趋势的把握,从社会主义发展趋向看待问题、分析问题。不忘问题导向,以解决实践问题为归宿,把学员思想动态、关注热点作为研究课题,有针对性地作好理论研究,始终保持追求完美的态度和热度,不断提升理论研究、教学实践的综合能力和实操水平,真正实现教学相长、今昔相承,保持动力与激情,收获新的进步与成果。
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