借鉴历史经验构建理论体系_理论网中国特色社会主义的重要思想源

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借鉴历史经验构建理论体系

【作者：中国人民大学教授高放】

	中国人民大学教授高放党的十七大提出中国特色社会主义理论体系，这个命题非常好。中国特色社会主义理论体系，究竟应该是什么样的一个体系？这个体系纵向的内容，十七大文件已经讲得很明确了，包括三段：邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想；横向的内容怎么来建立体系？这个问题十七大报告没有讲，我们现在探讨的就是如何构建横向的理论体系。今天，我想从方法论上提出一个问题，供大家共同思考。我觉得要构建中国特色社会主义理论体系，首先应该考虑一下，与中国特色社会主义密切相关的其他四个主义的理论体系是什么？即马克思主义理论体系、列宁主义理论体系、科学社会主义理论体系以及苏联模式社会主义理论体系是什么？弄清楚这四个理论体系对于我们构建中国特色社会主义理论体系有很大的借鉴意义。因为中国特色社会主义就是马克思主义、列宁主义、科学社会主义与中国实际相结合的产物。苏联模式社会主义，可取之处我们也要吸收，但是中国特色社会主义的关键是要摆脱和克服苏联模式社会主义的弊病，只有这样才能形成中国特色。所以，苏联模式社会主义的理论体系我们也要弄清楚。然而，这四个主义理论体系到现在还没有完全取得共识。马克思主义理论体系是什么？马克思自己没有讲，1883年马克思去世以后，“马克思主义”才被作为一个褒义词肯定下来。马克思最亲密的战友，也没有给我们留下马克思主义理论体系是什么的回答。马克思去世后，考茨基、普列汉诺夫当即都用了“马克思主义”，恩格斯沉默了三年，恩格斯本来是用“马克思学说”，到1886年他才开始用“马克思主义”。最近，有学者写文章说，1878年恩格斯在《反杜林论》一书中提出马克思主义分为三个组成部分，即哲学、政治经济学和科学社会主义。我认为这样理解是不准确的。《反杜林论》是批驳杜林的，这三个组成部分是杜林提出来的，恩格斯意在加以系统批驳。当然，恩格斯的论述里面有马克思主义包含三个组成部分的意思，但是他始终没有明确表述过马克思主义分为三个组成部分。把马克思主义归结为三个组成部分，这是列宁1913年提出的。我查过《列宁全集》，列宁唯独就讲了一次，第二次都没有。这是列宁学习马克思主义的独到体会，它有助于我们掌握马克思主义主要内容，并且分门别类地深入研究马克思主义。但是，长期以来，理论界对这三个组成部分形成了机械的理解。苏联从20年代以来，就是把马克思主义划分为哲学、政治经济学、科学社会主义，分别研究并且开课。我国２０世纪80年代以来出版的几十种马克思主义原理教科书基本体系都是这三个组成部分。当今，除了分三个组成部分或更多组成部分分门别类研究外，我认为应该加强对马克思主义的整体研究。为此，首先应当对马克思主义定性、定位。我认为马克思主义不是三个组成部分、三门科学的简单综合，它本身是一门独立的科学，我用２２个字把马克思主义定义为“马克思恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学”，还可以用５个字更简明地说它是“人的解放学”。我在《马克思主义是人的解放学》（此文已收入新近出版的《高放自选集》）一文中提出，应该研究马克思所提出的人类解放的五大规律，即掌握自然社会与思维发展规律，资本主义社会发展规律，社会主义革命规律，社会主义建设规律，社会主义政党建设与执政规律。实现五个解放，即从艰苦劳动中解放出来，从贫穷困苦中解放出来，从愚昧无知中解放出来，从社会奴役中解放出来，从自然奴役中解放出来，达到每一个人自由全面发展，人人成为自由人，建立自由人联合体。总之，马克思主义理论体系应当有什么内容，我认为这个问题到现在还没有形成共识。列宁主义理论体系究竟是什么？列宁和马克思一样，他生前也反对“列宁主义”这个提法，“列宁主义”也是在1924年列宁去世后，联共（布）中央把它定下来的。所谓列宁主义理论体系，长期以来都是以斯大林1924年《论列宁主义基础》和1926年《论列宁主义的几个问题》这两本著作为范本的，斯大林把列宁主义主要归结为无产阶级革命和无产阶级专政的理论。到1989年我才读到了中央编译局郑异凡等同志新翻译过来的联共（布）中央政治局委员季诺维也夫于1924-1925年写的《列宁主义》，这本书讲得比斯大林更全面，还包括社会主义建设等问题，我们过去不知道。还有60年前我在广州旧书店买到了一本书，名为《列宁主义初步》，是时代出版社1938年出版的，作者是雅罗曼绥夫。这本书把列宁主义的理论体系分为17章，从党和阶级关系入手，然后再讲资本主义社会、帝国主义阶段、资产阶级专政、无产阶级专政等等。这本书有一个很大的优点，它摆脱了斯大林《论列宁主义基础》的理论体系，而且全书没有一个字提到斯大林。这本书是1928年写成的，可见到1928年为止，苏联还没有盛行斯大林的个人崇拜。改革开放以来，我国学者重新研究列宁主义，对列宁主义理论体系作了较全面阐述的是李忠杰著《列宁主义论纲》（广西人民出版社1992年版），全书分为16章。另有南京师范大学俞良早教授著《列宁主义研究》（广西人民出版社1993年版），全书分为10章。这两本书对列宁关于科技革命、工农联盟、民主联盟、多党合作、苏维埃运动等问题的论述还欠充分。所以，列宁主义理论体系是什么，现在也还在探索中，并未完全定型。科学社会主义理论体系究竟是什么？列宁在马克思主义三个组成部分里面提出基本要点，苏联长期没有开设科学社会主义理论课，而是用列宁主义基础和联共（布）党史替代。1956年苏共二十大以后，中国理论界就有学者开始探索科学社会主义理论体系。1956年我在国内应该算是比较早地提出了这个问题。1956年底我写过一篇文章，题为《科学社会主义必须作为一门独立科学来研究》，并且提出了科学社会主义理论体系应包括11个问题（此文已收入高放文集之一《马克思主义与社会主义》，黑龙江教育出版社1994年出版），现在看来太陈旧了。改革开放以后，关于科学社会主义理论体系又出过几十种新的课本，内容在不断更新、变化，科学社会主义理论体系现在也是大同小异，或者大同中异，众说纷纭，有待深入研究。最后是苏联模式的社会主义理论体系究竟包括哪些内容，这个问题也有待探索。我想它的内容大体上可以分为四类：一是坚持科学社会主义，二是发展科学社会主义，三是教条式地照搬科学社会主义，四是背离科学社会主义。所以，应该把苏联模式社会主义的四种情况弄清楚，苏联模式社会主义是到1936年苏联宣布基本上建成社会主义时才基本形成，到1953年斯大林逝世前完全定型。苏联模式社会主义主要弊端是权力过度集中的经济、政治、文化体制。正如俄共中央主席久加诺夫所说：“苏联和苏共垮台的基本原因是对财产、权力和真理的垄断。”苏联模式这种“三垄断”的弊病必须彻底革除。可惜苏共几任领导人长期不认识苏联模式弊病所在，拒不解放思想，拒不改革开放，结果是死路一条。可见，要借鉴构建以上四个主义理论体系的历史经验，才能逐步构建中国特色社会主义理论体系。十七大提出的中国特色社会主义理论体系这个重要命题，需要我们理论工作者狠下工夫，努力钻研。
	文章来源：中共中央党校学报　本网发布时间：08-04-01 17:14:31
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